dimarts, 16 de gener de 2018

divendres, 12 de gener de 2018

Taules multiplicar

Ja vàrem acabar el primer trimestre practicant el comptar de dos en dos, de tres en tres, de cinc en cinc... i també els dobles i triples. Ara tocar relacionar aquests aprenentatges amb les taules de multiplicar. Hem preparat les taules plastificades amb forma de "Clauer" per tenir-les a mà, també les podeu trobar en el llibre de matemàtiques (al final) i dins l'agenda.



A classe les tenim penjades amb la taula pitagòrica i les practicam a diari. Poc a poc anam introduint l'algoritme i entenem el mecanisme fins. Vos pas un recull de cançons per si voleu practicar-les cantant (és una eina més per si pot ser útil a algú) però el més important és entendre que la multiplicació és una suma repetitiva d'un mateix element i que la feim perquè pot ser més ràpida que una suma.

En Lluïs Gili té les 7 primeres taules fetes cançó:

taula 1
taula del 2
taula del 3
taula del 4
taula del 5  (aquí hi ha una petita errada en el vídeo quan surt el 5x4!)
taula del 6
taula del 7



Aquestes són més divertides:

taula del 6
taula del 7
taula del 8
taula del 9
ATENCIÓ: Truc per saber la taula del 9
taula 10

dijous, 11 de gener de 2018

Sant Antoni

Acabam d'arribar de les festes de Nadal i ens toca posar-nos en marxa amb Sant Antoni. A classe, juntament amb els nins i nines de 4t, esteim preparant amb n'Iris i n'Aina, unes màscares grans amb paper de diari, cartró, cola, pintura... Primer feim el nostre disseny en un fol i després ho plasmam en tamany gran:



 I hem fet un poquet de bibliografia de Sant Antoni. En Miquel ens ha duit aquest llibre que ens explica la festa i les tradicions. La setmana que ve el veurem a classe. També farem lectura de gloses i alguna comprensió lectora adaptada al tema  ;-)



Així de xules han quedat les forques que ens heu duit. Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració!

 Decoram els passadissos amb totes les forques rebudes des de casa. ha quedat xulíssim!






I els meus petits han ambientat així una part del passadís:

I què feim amb les màscares fetes entre 3r i 4t?

Indultarem una màscara, la més votada de les vuit, així que feim cartells intentant "promocionar" la nostra màscara. Anam amb grups per les classes convidant a tota l'escola a que voti la màscara que més els hi agradi per poder salvar-la del  foc. I sí, això també és expressió escrita! Com feim els cartells? Quina oracions empram? i per anunciar el concurs? Què els hi direm als nins i nines de les altres classes?


 Anunciant el concurs als nins i nines de 5 anys


I aquí teniu el resultat final de com han quedat les 8 màscares. Són uns artistes! Quina indultaríeu vosaltres?











Tema 6 de català

En el tema 6 de català, una de les coses que veim és com s'estructura un conte o una història: plantejament, nus i desenllaç. Ho repassam, posam exemples i ara ens toca a nosaltres fer la feina.

Na Malena ha triat 3 contes (En Patufet, na Rínxols d'or i la Caputxeta Vermella) i els ha xapat en diferents bocins. Per complicar-ho més, els ha mesclat. Ara ens toca esbrinar quín és el plantejament (presentació dels personatges), nus (el problema, aventura o conflicte) i el desenllaç (com se soluciona el problema, conflicte o aventura).

Com ho podem fer? Ens juntam  per parelles o grups de 3. Hem d'averiguar quins són els tres contes amagats. Ho sabem ràpidament perquè veim els noms dels protagonistes! Ara separam en 3 grups els bocins de les històries, però falta ordenar-los. Això és el més complicat. Treball en equip, atenció, raonament i comprensió lectora en marxa!





 Màxima concentració!


 "Ara te toca llegir a tu!"


 Enumeram perquè sigui més fàcil.

Bona feina!

dimarts, 9 de gener de 2018

Tema 6 de castellano

Hemos empezado el tema 6 de castellano, pero antes hemos repasado una de las normas ortográficas más importantes: el uso de la C/Z. Hacemos una ficha en clase fijándonos muy bien en cómo se escriben las palabras y nosotros mismos sacamos la norma "la Z no es amiga de la E ni de la I, por eso no van juntas".  Únicamente hemos visto la excepción de la palabra "zigzag".

Aquí podéis encontrar ejercicios para practicar


En el mismo tema hay una parte que SOLO REPASAREMOS que trata sobre el género (masculino y femenino) y NÚMERO (singular y plural). Juntaremos los temas 6 y 7 para hacer una prueba, así que cuando acabemos el tema 6, pasamos al 7.


Els Reis Mags han vengut a tercer!

Els Reis Mags ens han estat vigilant tot el primer trimestre i, com troben que ho hem fet tan bé, ens han recompensat amb tres jocs per a la classe.

 Un de part de cada Rei:

 Saben que esteim estodiant moltes coses del Món (encara que anam poc a poc)


 i també saben que les matemàtiques poden ser divertides, així que ens han regalat un joc de càlcul on hem de fer de detectius!

 I aquest, resulta que és per fer descripcions, mímica, emprar adjectius, fer endivinalles...


divendres, 22 de desembre de 2017

Despedim el primer trimestre

Així despedim el primer trimestre, fent un cop d'ull a allò que més ha agradat, coses bones que ens han dit, coses que he après, coses que he de millorar i 3 objectius pel segon trimestre. Molts han estat molt sincers respecte a les coses que han de millorar i això és genial! Els tallers de cuina i la visita a Tirme han agradat molt.

A nivell de grup, vàrem estar xerrant sobre quines coses sabem fer molt bé com a grup: ajudam al company quan ens ho demana la mestra, feim en silenci la feina en el quadern, mos duim bé...

I alguns aspectes a millorar que han destacat ELLS: fer feina en grup intentant que tots participin d'una manera equitativa, evitar interrompre les explicacions, no "desbaratar-nos" quan feim activitats més obertes o lliures, jugar més junts al pati... Això ha donat peu a fer un debat, ja que jo consider que dins la classe tots se relacionen bastant bé. Els hi fet la reflexió de que observin com estan col·locats estratègicament dues nines i dos nins (llevat d'una taula que són 3 nines i 2 nins) i que evit posar amics o amigues junts per tal que "coneguin" més als altres. El fet que fora de classe no vulguin jugar junts, no me preocupa perquè l'ambient dins la classe és bò, i no obligaré als nins a deixar de jugar a futbol o a les nines a jugar a futbol però és cert que tenen un joc molt diferenciat i pens que s'ha de respectar, sempre i quan no afecti al clima de grup.

Aquests dies darrers de trimestre que ja esteim tots més cansats i nerviosos per l'assaig, les notes, el concert, el taller de cuina dels mantecados, la xocolatada... els hi he donat l'enhorabona perquè ho han fet molt bé (un petit "toque d'atenció" va ser necessari al taller de cuina, però res greu!). No és fàcil a aquestes alçades i vos puc assegurar que estic ben satisfeta del seu comportament i els hi he fet saber.

En resum, tenim moltes coses que feim bé. Evidentement la mestra també ha fet autorreflexió sobre com ha anat el primer trimestre ;-) i quines coses se poden millorar.

ENS VEIM EN EL SEGON TRIMESTRE!