dilluns, 29 de gener del 2018

Triangles i quadrilàters

Començam tema nou de geometria però no deixarem de banda les operacions.

Classificarem triangles segons els costats i els angles. Visualitzam alguns vídeos que complementen les explicacions del llibre.

Vídeo triangles

Amb els geoplans practicam com fer els triangles segons els seus costats i els seus angles.






Vídeo quadrilàters

 

I per practicar, podeu clicar aquí

Contes del Desert i altres coses

Divendres passat el temps no ens va acompanyar però vàrem poder dur a terme l'activitat prevista oferida per la biblioteca Can Verger "Contes del desert". El dijous entre tots, vàrem decidir que podíem escriure un mail a na Margalida (bibliotecària) per si podíem fer l'activitat al centre. Els nins i nines dictaven i na Malena escrivia el mail. Hem de pensar a posar una salutació. I la data? no fa falta?

Ens presentam i exposam el que volem demanar. Acabam amb un acomiadament formal i donant les gràcies a na Margalida.

I divendres teníem a la biblioteca de l'escola na Margalida, en Jose i dos Omars. Primer situàrem damunt un mapa on es trobava el Sàhara. Ens contaren un conte sobre el desert, ampliàrem vocabulari i ens mostraren alguns aspectes culturals: com viuen, com es desplacen, vestimenta, música, llengua...





Fins i tot varen vestir a na Mónica, tutora de cinquè! Unes teles precioses!

I també parlàrem dels refugiats. Fa unes setmanes, a la sessió d'emocions, vaig contar a classe el conte "¿Falta mucho?" de Intermon Oxfam que tracta el tema dels refugiats i les difícils decisions que han de prendre. Vàrem intentar posar-nos al lloc dels refugiats. Vos puc assegurar que als vostres fills els hi va costar moltíssim haver de decidir quina jugueta triarien si només poguessin agafar-ne una. I sorgiren tantes preguntes... per què han de tornar al seu país?, què són les pasteres?, per què no saben nadar?, que troben quan tornen al seu país?...  Vos adjunt les fotos del conte que podeu trobar per internet.




 

També hem augmentat la biblioteca d'aula amb llibres extrets de la Biblioteca Can Sales de Palma. És un préstec i l'hem de cuidar molt bé!


dimarts, 23 de gener del 2018

Temas 6 y 7 de castellano

La semana que viene haremos una prueba de los temas 6 y 7 de castellano. En un post-it hemos apuntado lo que tenemos que repasar y lo pegamos en la agenda:

- Norma ortográfica de la C/Z y C/QU
- Palabras derivadas
- El cuento: planteamiento, nudo y desenlace.
- Palabras terminadas en -illo e -illa
- El adjetivo

Veréis que hay otros apartados como el género y el número que los hemos trabajado y en estos temas pero que han sido un repaso, ya que se ha visto también en el área de catalán.

dimarts, 16 de gener del 2018

divendres, 12 de gener del 2018

Taules multiplicar

Ja vàrem acabar el primer trimestre practicant el comptar de dos en dos, de tres en tres, de cinc en cinc... i també els dobles i triples. Ara tocar relacionar aquests aprenentatges amb les taules de multiplicar. Hem preparat les taules plastificades amb forma de "Clauer" per tenir-les a mà, també les podeu trobar en el llibre de matemàtiques (al final) i dins l'agenda.



A classe les tenim penjades amb la taula pitagòrica i les practicam a diari. Poc a poc anam introduint l'algoritme i entenem el mecanisme.
Aquí teniu jocs per practicar: clicau Aquí


 Vos pas un recull de cançons per si voleu practicar-les cantant (és una eina més per si pot ser útil a algú) però el més important és entendre que la multiplicació és una suma repetitiva d'un mateix element i que la feim perquè pot ser més ràpida que una suma.

En Lluïs Gili té les 7 primeres taules fetes cançó:

taula 1
taula del 2
taula del 3
taula del 4
taula del 5  (aquí hi ha una petita errada en el vídeo quan surt el 5x4!)
taula del 6
taula del 7



Aquestes són més divertides:

taula del 6
taula del 7
taula del 8
taula del 9
ATENCIÓ: Truc per saber la taula del 9
taula 10

dijous, 11 de gener del 2018

Sant Antoni

Acabam d'arribar de les festes de Nadal i ens toca posar-nos en marxa amb Sant Antoni. A classe, juntament amb els nins i nines de 4t, esteim preparant amb n'Iris i n'Aina, unes màscares grans amb paper de diari, cartró, cola, pintura... Primer feim el nostre disseny en un fol i després ho plasmam en tamany gran:



 I hem fet un poquet de bibliografia de Sant Antoni. En Miquel ens ha duit aquest llibre que ens explica la festa i les tradicions. La setmana que ve el veurem a classe. També farem lectura de gloses i alguna comprensió lectora adaptada al tema  ;-)



Així de xules han quedat les forques que ens heu duit. Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració!

 Decoram els passadissos amb totes les forques rebudes des de casa. ha quedat xulíssim!






I els meus petits han ambientat així una part del passadís:

I què feim amb les màscares fetes entre 3r i 4t?

Indultarem una màscara, la més votada de les vuit, així que feim cartells intentant "promocionar" la nostra màscara. Anam amb grups per les classes convidant a tota l'escola a que voti la màscara que més els hi agradi per poder salvar-la del  foc. I sí, això també és expressió escrita! Com feim els cartells? Quina oracions empram? i per anunciar el concurs? Què els hi direm als nins i nines de les altres classes?


 Anunciant el concurs als nins i nines de 5 anys


I aquí teniu el resultat final de com han quedat les 8 màscares. Són uns artistes! Quina indultaríeu vosaltres?











Tema 6 de català

En el tema 6 de català, una de les coses que veim és com s'estructura un conte o una història: plantejament, nus i desenllaç. Ho repassam, posam exemples i ara ens toca a nosaltres fer la feina.

Na Malena ha triat 3 contes (En Patufet, na Rínxols d'or i la Caputxeta Vermella) i els ha xapat en diferents bocins. Per complicar-ho més, els ha mesclat. Ara ens toca esbrinar quín és el plantejament (presentació dels personatges), nus (el problema, aventura o conflicte) i el desenllaç (com se soluciona el problema, conflicte o aventura).

Com ho podem fer? Ens juntam  per parelles o grups de 3. Hem d'averiguar quins són els tres contes amagats. Ho sabem ràpidament perquè veim els noms dels protagonistes! Ara separam en 3 grups els bocins de les històries, però falta ordenar-los. Això és el més complicat. Treball en equip, atenció, raonament i comprensió lectora en marxa!





 Màxima concentració!


 "Ara te toca llegir a tu!"


 Enumeram perquè sigui més fàcil.

Bona feina!