dimecres, 25 d’abril del 2018

Tema de mesura

Començam tema nou de matemàtiques: "mesura". De quines maneres podem mesurar? pams, passes, dits, peus, quilòmetres... Idò comencem a mesurar! Amb l'ajuda d'una fitxa hem de completar la informació, primer individualment. I comencen a sortir dubtes. Què entenem per ample? i llarg?



Passes és lo mateix que peus? Per què no tots obtenim el mateix resultat quan mesuram amb pams? Com mesura
m la porta si no arribam? deu ser que hem de mesurar l'amplària? Si tots comptam en veu alta ens despistam i costa més!




I ara, repartim unes cintes que són familiars. Són cintes mètriques! Com sabem que mesuren un metre?, i què són aquestes retxes més petites?, per què hi ha franges blanques i negres?, com hem de col·locar el metre per mesurar?... Per parelles (nin+nina) hem de cercar dins i fora de la classe objectes que mesurin menys d'un metre (i hem d'escriure quants de cm mesuren) i 10 objectes que mesurin més d'un metre.

Si ens hem de tirar al terra, ens tiram!
 La peixera fa més d'un metre, veritat?


 Des d'on mesuram el mirall?
 Na Dolores li explica a n'Izan que la cinta ha d'estar ben estirada!

 Podem mesurar les rajoles?



I sense adonar-nos duim 1 hora i 20 minuts fent matemàtiques! abans de passar a una altra àrea, podeu escriure a la fitxa "QUÈ VOS HA SEMBLAT AQUESTA ACTIVITAT?"
Aquí teniu les seves respostes:

- M'ha resultat divertit.
- Súper, perque m'ha tocat amb na Dolores i és divertida.
- Divertit i xulo.
- M'ha agradat molt (x2).
- Magnífico, me ha parecido fácil.
-  Ha estat divertit, més que les classes normals.
- Genial, m'ha agradat molt. Ho vull fer un altre pic!
- Beníssim, ha estat una bona companyera (referint-se a na Diana).
- M'ha encantat!! perquè he sortit de la classe, he mesurat i he anat amb un company molt amable per jo, a mí m'encanta en Pau Oliver.
- Molt bé, ha estat molt divertida.
- M'ha agradat moltíssim.
- Súper divertit!
- Ha estat molt divertit amb el meu company.
- Molt, però que molt divertida.
- Súper, súper, súper bé perquè m'ha agradat molt mesurar coses.
- És molt divertit, m'ha agradat molt, un munt. Hem sortit de classe i m'ha agradat.
- Super bé! perquè hem fet un cada un.
- Molt divertida!
- Genial no, encara més, perfecte, bé i super bé!
- M'ha encantat!!!!

Idò, a seguir així!

Un altre dia anam al pati i mesuram distàncies de més d'un metre. Feim equips, cada un de nosaltres té un metre i hem de pensar com ho podem fer si allò que hem de mesurar és més llarg que els nostres metres!







I així ens ha quedat el plafó de les nostres alçades quan vàrem néixer i quant mesuram ara:



 També hem apuntat quants de centímetres hem crescut en tots aquests anys:


dimarts, 17 d’abril del 2018

Sant Jordi


Aquests dies ens hem proposats fer diferents activitats relacionades amb la lectura, els escriptors, els llibres, contes... Aniré actualitzant aquesta entrada a mesura que anem fent les diferents activitats. De moment vos puc dir que el passadís central de l'escola ha quedat preciós ple de roses. Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

- A expressió oral treballam i xerram del dia de Sant Jordi: en quin dia cau de la setmana?; enumeram algunes de les activitats que es faran a Palma i a Palmanova en motiu del dia del llibre i repassam les normes de les biblioteques: per què estan ordenats els llibres per temes o alfabèticament?, què necessitam per poder treure un llibre la biblioteca?, podem menjar i beure a les biblioteques?, per què no?, què passa si un conte es fa malbé?...

- Amb els nostres tutors TEI treballam el conte de la llegenda de Sant Jordi (una nova versió on el cavaller Sant Jordi no és tan valent com pensàvem ni el drac tan ferotge):



Després en parelles hem de completar les paraules a dues cançons relacionades amb el 23 d'abril i amb tot un clàssic de la lectura a nivell mundial "El petit príncep". Feina en equip, música, motivació, atenció, col·laboració, ortografía, vocabulari, rialles... Xerram del nostre conte o llibre preferit, de lectures que ens han decebuts, de llibres que recomanaríem.






Esper que s'engresquin tant com ho feren amb "El mago de Oz" que per cert, he trobat el llibre i el tenim a la biblioteca de classe a la seva disposició!

Aquí teniu els enllaços de les cançons treballades:

Canción El Principito (Roko)

Cançó 23 d'abril (Dàmaris Gelabert)

I el dilluns 23, hem disfrutat de 3 petites obres de teatre protagontizades pels nins i nines de 6è (Sant Jordi), 2n (The moon is the river) i 1r (The lion is coming). Ho han fet genial!







Una altra activitat que hem fet aquesta setmana ha estat escriure una llegenda però els daus han estat qui ens han guiat a l'hora de fer la història, així que cada nin i nina ha llançat el dau 5 vegades i anam marcant el personatge, el seu caràcter, el lloc, el moment i el problema. 21 històries ben diferents!




A la classe de plàstica, juntament amb els alumnes de 4t, han fet un punt de llibre. Segur que els cavallers i les cavalleresses vos sonaran!



I també han decorat la paret amb roses, emprant la tècnica del puntillisme.


Alguns nins i nines han duit de casa un llibre o conte especial per a ells, ja sigui perquè li ha regalat algú especial, perquè s'ha convertit en el seu preferit, perquè el tenen des de fa molt de temps... Ens expliquen quí és l'autor, perquè l'han volgut compartir a classe, si el recomanarien, què és allò que més els hi agrada del seu llibre o conte...







Una altra de les activitats programades, i que s'han duit a terme en els cursos de 3r, 4t, 5è i 6è, ha estat un Taller de Poesia que ha assumit el centre a tots els cursos. Ha estat molt xulo! A les 9h ens esperaven na Margalida i en Chiwaka, uns poetes de categoria que han participat (i guanyat) l'edició a nivell nacional del Poetry Slam. De moment, nosaltres ens conformarem en intentar crear la nostra primera poesia. Primer, a nivell individual escrivíem paraules relacionades amb un tema que ens ha tocat. Després, escrivíem dues oracions fins arribar a ordenar i organitzar tots els versos (encara que no rimassin) fins crear la nostra pròpia poesia grupal. Fer feina en grup és molt productiu!








 Corregirem faltes i ho passarem a net per tenir un record del nostre primer taller de poesia.




I després, els diferents components dels grups (sense forçar a ningú) surten a recitar el seu poema.



Els monitors ens han donat l'enhorabona per la participació i feina feta